在教育部的双千计划推动下，全国高校掀起创新人才培养热潮。近日记者走访发现，天津多所高校通过开设微专业、创办青年夜校等创新形式，以小而精微而新的教学模式，助力大学生提升职业技能、拓宽就业赛道，为数字经济时代培养应用型人才。
跨学科微专业：浓缩前沿技术赋能就业
3月17日晚，天津师范大学人工智能+微专业课堂上，经济学院大二学生张华琳正与来自美术、文学等专业的同学共同学习C语言编程。这个由人工智能学院院长张宝菊领衔打造的微专业，将机器学习、数据挖掘等核心技术浓缩为6-8门核心课程，采用周末+夜课形式，帮助非工科生在60课时内掌握AI应用能力。
我们设计了'理论教学+企业项目实战'双轨模式。张宝菊介绍，课程不仅教授编程基础，更侧重智慧金融、数字艺术等跨领域案例研习，让学生在解决本专业实际问题的过程中形成复合竞争力。该校首批开设的16个微专业涵盖教师数字素养、国际学术胜任力等特色方向，其中跨境电子商务专业已与阿里巴巴等企业建立联合培养机制。
青年夜校：技能盲盒解锁职场新可能
在天津外国语大学，每周三晚的青年夜校成为校园新风景。国际传媒学院大三学生胡什塔尔刚刚完成美妆课程的学习：老师不仅教职场妆容技巧，还结合不同企业文化讲解形象管理，这对即将求职的我们太实用了。本学期夜校推出的课程盲盒引发抢课热潮，包括Python数据分析、短视频运营、商务礼仪等20余门由学生票选产生的实用课程。
我们建立了'需求采集-课程开发-效果反馈'的闭环机制。校团委孙宁宁老师展示了后台数据：83%的选课学生关注数字经济相关技能，为此夜校特别增设AI文案写作、跨境电商直播等新兴课程，并邀请企业导师开展模拟面试、行业沙龙等活动，构建技能提升+职业导航双驱动体系。
产教融合培养新人才
据天津师大教务处副处长石丽介绍，该校微专业建设特别注重与产业接轨，如智能财务专业与德勤合作开发业财一体化实训系统，数字文创专业引入完美世界游戏设计项目。这种校-企-行协同育人模式，使首届微专业毕业生平均获得2.3个岗位邀约，其中87%进入人工智能应用、跨境电商等新兴领域。
教育专家指出，面对数字经济催生的人工智能训练师全媒体运营师等新职业，高校通过灵活机动的微专业、技能夜校等形式，正在打破传统学科壁垒，构建快速响应市场需求、精准对接岗位能力的人才培养新生态。随着更多高校加入双千计划，未来将有百万学子在跨学科学习和多元实践中获得职业发展新动能。
